清华刘嘉深度解读：AGI时代属于年轻人，别用旧经验束缚他们的创造力

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AI重新定义才华：从记忆硬盘到创造力引擎

历史上，人类对“才华”的定义一直在演变。农耕时代，“力量即才华”；工业革命后，“技能即才华”。如今，随着以 ChatGPT 等为代表的大模型的崛起，刘嘉教授断言，AGI时代的标准是——智慧即才华。

这种“智慧”并非指代海量的知识储备。AI的出现，让人类几千年的知识精华被压缩进神经网络，成为了一个随取随用的“外部知识硬盘”。在这种背景下，单纯记忆知识的能力已不再是核心竞争力。真正的智慧在于： 1. 明确的目标设定：清楚地知道自己想要实现什么，这关乎价值判断与远见。 2. 创新的路径规划：能够设计出实现目标的独特方法，这体现了创新思维。

刘嘉教授用一个生动的比喻解释了这一点：过去，学生的写作水平可能从10分到70分不等。现在，AI可以轻松帮助每个人生成一篇达到80分标准的基础文章。这意味着，竞争的核心不再是如何从0做到80，而是如何从80分提升到100分。这最后的20分，恰恰是AI难以企及的、蕴含着人类独特思想、情感和创造力的部分。AI完成了基础性工作，而人类则可以将全部精力投入到这场创造性的冲刺中。

“AI降智”是伪命题？认知科学揭示人机协作新模式

“AI会不会让我们变笨？”这是许多人的担忧。过度依赖导航，我们可能忘记路线；过度依赖计算器，我们心算能力下降。然而，从认知科学的角度看，这种担忧可能是一种误解。

人类的智能核心并非用于存储静态信息的长时记忆（如同仓库），而是负责动态加工和处理信息的工作记忆（如同工作台）。AI所外包的，正是前者——那些可以被轻易查询到的事实、公式和数据。这反而解放了我们宝贵的工作记忆，使其能够专注于更高层次的认知活动： * 关联：将不同领域的概念进行连接。 * 重组：打破常规，创造新的组合。 * 生成：提出前所未有的想法和解决方案。

对于一些研究指出使用AI会减弱大脑某些区域连接的说法，刘嘉教授解释道，这并非绝对的坏事。大脑的发育本身就是一个“修剪”的过程，通过剪除冗余连接来提升效率。当我们使用AI时，大脑不再需要为记忆海量信息而维持某些强连接，而是将资源重新分配给批判性思维、创造力等更高级的功能。这是一种适应性的进化，而非衰退。人机协作的新分工正逐渐形成：AI充当记忆库，人类主导创造性操作。

解放与重塑：AI时代的未来工作与个人价值

律师、医生、程序员……这些曾经被视为“铁饭碗”的知识密集型职业，正面临AI的颠覆。但这不应只被看作是威胁，更是一次前所未有的解放。

“工作”一词的词源与“奴役”相关，它本质上是为他人劳动以换取生存。我们一生中的大部分时间都在为工作做准备，为公司奉献精力，直到退休才开始思考“为自己而活”。AI的出现，通过极大地提升生产力，正在打破这一循环。曾经需要一小时的任务，AI五分钟就能完成，这多出来的55分钟，正是我们找回自我、探索人生意义的契机。

当AI能满足社会的基本物质需求，人类将第一次有机会真正为自己工作，为热爱和创造而活。未来的核心问题将从“我能做什么工作？”转变为“借助AI，我能做哪些AI永远做不了的事？”答案直指那些“从0到1”的、颠覆现有认知框架的原始创新。想要获取最新的AI资讯，探索AI如何赋能个人创造与商业变现，可以访问AI门户网站 https://aigc.bar，那里汇集了前沿的AI新闻和工具，助你走在时代前沿。

教育的终极革命：从灌输知识到点燃好奇心之火

AI正在以前所未有的力量推动教育公平。无论身处何地，每个孩子都能通过AI接触到人类最顶尖的知识，这在很大程度上消解了“小镇做题家”的困境。然而，新的“认知差距”也随之产生——即有效使用AI的能力差距。

因此，未来教育的重心必须转变。教师的核心价值不再是“授业解惑”，因为AI能比绝大多数老师做得更好。教师的未来角色在于“传道”——点燃学生的好奇心，并教会他们如何与AI高效协作： * 学会提问：将AI作为激发思考的“苏格拉底”，通过持续追问深化理解。 * 拥抱批评：将AI作为无情的批评者，在没有心理压力的反馈中快速迭代认知。 * 共同成长：提出更深刻的问题，激发AI更深度的回答，让AI成为认知边界的反射镜和助推器。

教育不再是填满一桶水，而是点燃一把火。当AI能回答“1+1=2”时，真正的教育始于追问：“为什么1+1不能等于3？”。我们应当鼓励孩子们利用AI去探索、去创造，而不是用过时的规则限制他们。刘嘉教授认为，现代通识教育应着重培养五大核心能力：研究、统计、逻辑、心理和修辞。

结论：拥抱潮流，成为新时代的创造者

我们正处在一个伟大的时代转折点。AI是不可阻挡的历史潮流，如同蒸汽机和互联网。对抗潮流是徒劳的，唯一的出路是顺应并利用它。我们不应成为被淘汰的船夫，而应学习成为新引擎的驾驭者、改进者乃至发明家。

尤其是对于年轻人——AI时代的原住民，我们更应该给予信任和空间，聆听他们的声音，而不是用过去的经验去评判和束缚他们。未来属于那些能够驾驭AI，将人类独有的好奇心、同理心和创造力发挥到极致的新一代。进攻就是最好的防守，而人工智能时代最好的进攻，就是创造。